2024年义务教育师资薄弱环节改善
暨中小学教师素质提升工程
工 作 简 报
万名优秀中青年教师培育计划项目（小学数学）研修班 （第4期）
新乡学院河南省中小学教师校长研修院 2024年10月24日
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实践反思
名师示范课观摩及研讨
参观新乡学院
案例研讨
研究《图形与几何》领域内容，尝试建构素养导向的新型课堂教学
一、实践反思
（一）名师示范课观摩及研讨
2024年10月23日上午，在新乡学院蒋老师的带领下，研修班一行深入新乡学院附属中学进行跟岗研修。新乡学院附属中学的教师代表向大家阐释学校“做雅慧教育，臻幸福人生”的建校理念。在这一理念的引导下，带领老师们参观了学校特色设施：劳动实践基地、书法室、体育馆、阅览室、心理咨询室等。
大家都被学校浓厚的学习氛围和积极向上的育人环境所包围。温馨整洁的教室、充满创意的校园文化布置，无一不让大家眼前一亮。在这里，每一个角落都散发着教育的魅力，每一处细节都彰显着对学生的关爱。
接下来大家观摩了郝香艳老师执教的人教版四年级数学《角的度量》一课，郝老师以丰富的教学经验和扎实的课堂常规管理赢得老师们的一度称赞。大家用心观察、仔细聆听，认真请教，不放过任何一个学习的瞬间，努力汲取着宝贵的教学经验。
附属中学陈林弘老师对《角的度量》一课进行了课例解读，并做了《对话新课标，学研共成长》微讲座。她详细介绍了主题式校本研究的内涵及活动实施的过程，及跨学科主题学习设计与实施的实践研究。
（二）参观新乡学院
10月23日下午参观新乡学院，参观了图书馆、校史馆、AI教室和3D打印学院。丰富的藏书、深厚的历史、先进的科技、创新的思想，一次次冲击着为人师者的教育之心，在这里有的是对学生未来世界的畅想和期待。老师们不仅亲手体验了建模与打印的乐趣，还欣赏了陈列的3D打印作品，深刻感受到了3D打印技术的魅力。
二、案例研讨
研究《图形与几何》领域内容，尝试建构素养导向的新型课堂教学
10月24日，我们在李有珍项目专家团队和李芳芳项目专家团队的指导下，研究《图形与几何》领域内容，尝试建构素养导向的新型课堂教学。代表学员根据各自的教学设计和各自的教学风格，对《垂直与平行》、《长方体的体积》和《角的初步认识》三节课进行教学展示。
在上午的课例展示中，五位教师秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，设计了丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释了自己对教学的理解。虽然教学方法各异，但她们扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了各自的风采。
李有珍老师用她丰富的经验为授课及培训教师解析了这两节课的课程理念，对五节课进行了精彩点评及指导。她肯定了五位老师课堂上的亮点：目标清晰，方法多元；逐步引导，层层递进，各自都有亮点。同时针对数学课堂给老师们提出了宝贵的建议，使所有老师都受益良多，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞与升华，达成了最优化的教学共识，在之后的教学中能更好地为学生的发展服务。
来自新乡市开达学校的优秀教师秦梅林老师也为大家带来了一节《长方形、正方形的体积》的优秀示范课。她的课堂教学引导学生进行同一平面内两条直线位置关系的想象，对直线无限延伸后是否相交的想象，借助方格纸对平行线永不相交进行想象，借助长方体对不在同一平面内两条直线位置进行想象，还对同一平面内这些直线的位置关系是否互相转化进行想象，牢牢把握平行与垂直的本质，帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和推理能力。
下午五位教师开始进行微课展示《角的初步认识》。
在讨论交流环节，在李芳芳老师的带领下，老师们就《角的初步认识》这一课展开激烈的讨论。授课教师先对自己的设计思路进行讲述，之后观课教师对本节课优点和不足进行了精彩的点评，并提出指导性意见。大家普遍认为这几节课设计思路清晰，课堂结构合理，以生活实践和动手操作为主线贯穿全课，充分体现了“以学生为主体，让学生亲身经历将生活原型抽象成数学模型”这一新理念。各位老师基于新课标对两堂课提出了自己的看法。大家纷纷表达自己的看法，将研讨的气氛推到高潮！
最后，李芳芳老师对几位教师的授课都进行了评价，点明了各自的优点，也提出了一些指导性建议。李芳芳老师就《读懂教材，读懂课标》这一专题进行了阐述，还展示了自己的一段《角的初步认识》优质课例，在座教师都表示受益匪浅。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。让我们研思共进，潜心向学，凝聚集体智慧，成就精彩课堂。今天的同课异构教研活动不仅展示了老师们的教学风采，彰显了灵活多变的巧思设计，也为老师们提供了一个反思和改进教学的宝贵机会。通过这次活动，教师们更加深入地感受到了不同教学方法的魅力，也更好地掌握了提高学生学习兴趣和参与度的方式方法。在今后的教学中我们要把追求课堂教学的高效作为我们一生孜孜不倦的追求。
主 办：新乡学院河南省中小学教师校长研修院
承 办：新乡学院数学与统计学院
编 辑：李雨欣 陈雪
校 审：皮磊 蒋菊霞 窦曼
联系电话：0373—3683026
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