2023年义务教育师资薄弱环节改善
暨中小学教师素质提升工程
工 作 简 报
省级万名优秀中青年教师培育项目（小学数学） （第三期）
新乡学院河南省中小学教师校长研修院 2024年3月14日
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专家引领
李有珍：《图形与几何》领域概念教学归因分析与教学策略研究
专家讲座
赵国喜：《小学数学核心素养及教学实践》
苏静：小学数学《图形与几何》结构化分析与教学策略
研讨交流
李有珍：《垂直与平行》、《长方体的体积》典型课例研课
专家引领
李有珍：《垂直与平行》、《长方体的体积》典型课例研课
李有珍：李有珍老师多年来深入课堂对小学数学课堂教学研究，撰写论文多篇在核心期刊发表。2010年加入河南师范大学数学学院国培班专家团队，2016年加入新乡学院。多年来将自己的研究成果《三顺课堂》在骨干教师培训会上交流推广，为我省的教师培训做出力所能及的工作。
2024年3月14日，河南省2023年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程——万名优秀中青年教师培育项目(小学数学)培训在新乡市九州宾馆进行的如火如荼。新乡市新区小学教师李有珍为此次培训的学员精心准备了《垂直与平行》、《长方体的体积》典型课例研课。
此次培训，李老师明确提出：“明师”是成就“名师”的必经之路。“明师”首先是“明白之师”，“明师”应该是“明亮之师”，“明师”就是明日之师。李老师带领学员明确了数学概念教学的意义及含义，还为大家精心准备了典型课例分析。
参训学员积极参与互动环节，认真思考李老师提出的问题，踊跃发言，也受到了李老师的肯定与赞扬。通过零距离与李老师交流，使参训学员得到启发,理论与实践再一次发生碰撞，产生新的火花，受益匪浅。
专家讲座
赵国喜：《小学数学核心素养及教学实践》
赵国喜：博士、教授，河南省高等学校青年骨干教师，新乡学院教学名师，硕士生导师，中国双选法经济数学与管理数学常务理事、河南省应用统计学会理事。其研究方向为：现代教育理论、信息经济学和经济统计，现任新乡学院数学与统计学院院长。参与国家自然科学基金项目1项，主持完成省级科研项目3项，厅级项目6项，为地方政府撰写自证报告2份，在国内外学术刊物上发表论文40余篇，其中被SCI和EI数据库收录12篇、出版教材专著4部。
赵国喜院长重点阐述了以下三个方面：小学数学核心素养的内容体系、小学生数学核心素养的培养、基于核心素养的教学改革。参训学员更进一步地了解和感悟了教材编写的真谛，真切的感受到了新课程的精彩，收获是不可估量的。赵院长指出：教的目的是“不教”，学生的目的是“自学”或“应用”；教中学，学中教，这就是教学。
赵院长的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。通过聆听讲座，参训学员对核心素养的内涵与标准有了更进一步的了解，特别是关注了核心素养课程与教学改革，内容实在、教育思想先进、教育理论严密、教育措施细致。使学员们在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平得到了一定的提升。
专家讲座
苏静：小学数学《图形与几何》结构化分析与教学策略
苏静：现任教于新乡市友谊小学，数学组教研组长。曾获得河南省优秀教师，河南省李芳式好老师，河南省最美教师，河南省名师，河南省学术技术带头人，新乡市名教师质量奖等荣誉称号。她所执教的《三位数乘一位数》获省优质课一等奖，并多次在市教研室组织的优质课、观摩课比赛中获奖。曾主持或参与《进城务工子女网络安全教育策略研究》、《现代信息技术在小学数学教学中的有效运用》等省市级课题的研究工作。
2024年3月14日上午，苏老师着重从以下几个方面展开讲座：教师与现代信息技术、对症下药，让备授课更高效、《图形与几何》结构化分析、学校的教学模式改革。
苏老师的讲座内容详实，对参训学员的教育教学模式产生极大影响，对学员各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，并不只停留在课件的制作上。学员通过此次培训，深刻认识到：作为一名教师应积极主动吸纳最新的信息技术，并致力于把它们应用在课堂内的教与学活动中，收获满满。
研讨交流
2024年3月14日下午，参训学员姜曼琳、黄晶晶、刘芳芳、刘燕秋、梅章玉五位教师为大家带来了精心准备的微课。五位老师在短短的几天时间内设计教案，制作课件，展示了良好的教师个人素质及专业能力。
五节精彩纷呈的课带给学员们思想的碰撞。微课结束后，学员们畅所欲言，探讨教学中的困惑，畅谈听课后的感受，纷纷说亮点、提建议，为打造更高水平的课堂出谋划策。
李有珍老师认真聆听了学员们的发言后，对授课教师的亮点进行了充分肯定，同时对其教学目标、教学重难点、教学设计、活动延伸等内容进行分析，指出不足，提出建议。学员们纷纷表示如醍醐灌顶，获益良多。
此次研讨交流活动为学员们搭建了一个展示自我风采的平台，也营造了相互学习、取长补短的氛围，同时为教师专业技能的进一步提升打下坚实的基础。相信学员们会再接再厉，用专业成长的力量，点亮美好的未来。
主 办：新乡学院河南省中小学教师校长研修院
编 辑：（闫凤 李锐）
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