2024年义务教育师资薄弱环节改善
暨中小学教师素质提升工程
工 作 简 报
省级骨干教师培育对象（初中数学）研修班 （第3期）
新乡学院河南省中小学教师校长研修院 2024年10月17日
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专家讲学
魏银光：例解《数学课程标准2022年版的重要变化》
魏银光：《把握新版教材 落实核心素养》
耿翠玲：《现代技术在“空间概念”与“几何直观”素养培养中的应用》
任务驱动：
微型课展示《解二元一次方程组》
专家讲学
2024年10月16日上午，我们请来了魏银光老师给大家解读《数学课程标准（2022年版）》的重要变化。 魏老师原新乡市基础教育教学研究室中学数学教研员，新乡市优秀教师，“国培计划”培训专家组成员，河南省教师教育培训专家，河南省中学数学优质课评委，河南省中考命题专家组成员，河南科技学院硕士研究生指导教师，河南省优秀教研员。
魏老师从以下三个方面解读了“课程标准”的重要变化。
一，提出一致性的核心素养和发展性阶段的表现。
二，通过主题整合构建指向核心素养的内容结构。
三，提出以核心素养为导向的学业质量要求和教学建议。
教师代表阮辉老师代表发言，此次培训让他对22版数学新课标的重要变化有了更深入的理解和全新的认识，也为未来的教学工作指明了方向。 作为一线教育工作者，我们不仅是知识的传递者，更是学生数学思维的引导者和学生核心素养培养的奠基者。在未来的数学课堂上，将致力于营造培养学生核心素养的学习环境，不仅教授数学知识，更要激发学生的好奇心，培养他们的问题意识，让数学学习成为一种探索未知的乐趣。
下午，魏老师继续给老师们带来了《如何把握新教材 落实核心素养》魏老师从新教材修订的背景，新教材编写的依据，新教材编写的结构，新教材的章节安排及主要内容的变化以及新教材课程内容的重点变化举例等方面给学员们进行了精彩的分享。
魏老师的讲座激情高昂。他理论联系实践，循序渐进，深入浅出的讲解了如何把握新教材，让数学核心素养在数学课堂中落地生花。讲座引起阵阵掌声。参培教师张强和魏老师进行了深入的交流。
课程的尾声，徐星辰代表全体参培学员为魏老师颁发证书，这不仅是一份证书，更是全体学员对专家们的辛勤付出的肯定与敬意。
2024年10月17日下午，我们荣幸邀请到了来自河南师范大学附属中学外国语学校的耿翠玲老师为我们带来了《现代教育技术在“空间观念”与“几何直观”素养培养中的应用》专题讲座，耿老师深耕课堂，聚力创新，对这次讲座从四个方面进行了解读。
一、融合价值取向
二、信息技术课程融合
三、画板软件操作简介
四、课程融合价值取向课程
耿老师进行手把手教学，对几何画板的基本操作、图形的构造与变换、度量与计算、动画与演示等功能进行了演示。通过实践操作，让老师们感受到了几何画板在数学教学中的巨大潜力。利用几何画板轻松画出各种复杂的几何图形，并通过动态演示帮助学生理解图形的变换规律为解决数学问题提供了极大的便利。
讲座中耿老师分享了一些成功的教学案例，展示了如何运用现代教育技术有效地培养学生的空间观念和几何直观素养。
任务驱动
过去的几天里我们聆听了一场场精彩的讲座，大家都收获满满。今天2024年10月17日，是培训的第七天，上午，我们迎来了河南省初中数学骨干教师微型课展示活动。在这个平台上，教师们以微型课的形式，展示了他们对数学教学的独特见解和创新实践。每一次的尝试都是成长的脚步，每一次的挑战都是进步的阶梯，今天，就让我们一起走进这场智慧碰撞的盛宴，感受数学教学的魅力。
今天的微课展示，教师们精心准备，各展所长。有的老师通过生动的动画，将抽象的数学概念具象化；有的老师则巧妙设计互动环节，激发学生的学习兴趣；还有的老师通过生活实例，让学生深刻体会数学与生活的紧密联系。每一节微课都如同一颗璀璨的明珠，点亮了教学之光。
在微课展示结束后，专家刘晨曦老师对每位教师的微课进行了细致入微的点评。他肯定了教师们在教学设计、教学方法以及教学创新方面的努力和成果，同时也指出了存在的不足和需要改进的地方。
刘老师的点评精准到位，不仅指出了微课中的亮点和特色，还给出了具体的改进建议。这些建议如同灯塔，为教师们指明了前进的方向。同时也激发了教师们对数学教学的深入思考和探索。
采他山之玉，纳众人之长。今天的学习活动搭建了同行共享交流的平台，进一步推动了数学教育领域的有效交流。老师们在互动中学习、交流中提升，碰撞思想，凝结智慧。今后，我们将在不断推动自身内涵发展的同时持续引领助力，和同行们携手共筑高质量教学发展之路。
主 办：新乡学院河南省中小学教师校长研修院
承 办：新乡学院数学与统计学院
编 辑：焦 娟 毕进前
校 审：皮 磊 郭建霞 窦曼
联系电话：0373—3683026
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地 址：河南省新乡市金穗大道191号
