2023年义务教育师资薄弱环节改善
暨中小学教师素质提升工程
工 作 简 报
省级骨干教师培育对象（初中数学）研修班 （第六期）
新乡学院河南省中小学教师校长研修院 2024年1月17日
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为了进一步提高河南省骨干教师的业务水平，发挥骨干教师带头作用，促进骨干教师引领水平的进一步提升，2024年1月16日和17日河南省骨干教师培育项目初中数学研修班继续进行。
小组集体研讨：
交流分享：教育信息化背景下学生学习方式的变化。
专家引领：
段新花：《图形的位置与变换》典型课例研课
刘晨曦:《互联网+背景下的初中数学教师专业发展》
沈植东：《开展数学实验，培养学生创造才能》
小组集体研讨
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年1月16日上午的 2023年河南省级骨干教师初中数学培训中，各小组围绕这几天的学习进行了激烈的讨论与探究。
上午活动的主题围绕信息技术在数学教学中的应用展开，各个小组成员通过深入研究教材，精心准备，用这几天所学所感积极融入实际教学之中，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，结合这几天专家的讲解构造了各具特色、精彩纷呈的主题。各小组收获满满，以更加高昂的激情迎接剩下的课程。
在2024年1月16日下午， 我们开展了图形的旋转“同课异构”说课活动。由中小学高级教师，河南省名师、河南省级骨干教师、新乡市教育科研骨干段新花老师为我们进行指导旋转同课异构。
学员进行同课异构说课
段新花老师展示旋转的优质课课件
最后，通过段老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，我们对大单元教学和信息技术有了新的认识，从本次学习中我们充分认识到一节课必须准备充分，不仅要备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，以新课标为基础进行指导，大单元教学为框架，学生引导为主体，信息化技术为辅助。在大家的一阵好评中结束了今天的交流与学习。
1月17日专家讲座
上午，刘晨曦老师给我们上了一节《“互联网+”背景下的初中数学教师专业发展》专题讲座，刘老师幽默有趣的自我介绍，以及AI代理人的视频，让大家眼前一亮。
刘晨曦:中小学高级教师，教育硕士，河南省教育厅学术技术带头人、河南省骨干教师、河南省教学标兵、新乡市教育系统模范班主任、新乡市教育系统优秀思政教育工作者、新乡市教学标兵、新乡市文明教师。
刘老师先从北京冬奥会机器人参与服务，商场机器人书写对联等引入，现在社会已进入人工智能时代，作为教师，学习信息技术知识，把信息技术与初中数学课有效融合，实现以学生为主题的高效课堂。
接着从四个方面做分享:一、“互联网+”对教育发展与变革的深刻影响。
二、“互联网+”与教师专业发展。
三、“互联网+”背景下教师专业发展的行为路径。
课间，老师们积极与刘老师交流互动，探究在信息爆炸的时代，老师如何更好更快的促进自身专业发展。
下午，沈植东老师以《网络画板环境下的数学实验教学》为主题，为我们上了一节利用信息技术探究数学实验教学，巧用信息技术，探究数学原理。
沈老师利用网络画板逐一演示七个小组提交的问题，利用信息技术和数学教学的特点,使教学更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示知识的形成与发展。
沈老师利用学员新提出的问题，熟练操作网络画板现场解答，在新问题的解决中，大家更好的学到了信息技术，也体会到新技术的为数学教师的教学带来便利。
老师们听讲专心、认真做笔记，把握每一个知识点，让学习更高效。
课间休息，老师们也不停下进步的脚步，继续与沈老师探讨交流，学员之间也分享彼此的收获与经验！
老师们听讲专心、认真做笔记，把握每一个知识点，让学习更高效。学习如赶路，不能慢一步，两天的讲座收获满满，每位老师都体会到了成长的喜悦。
感谢专家们，是他们耐心细致的讲解，让学员们对现代信息技术有了更深入的了解。展望未来，学员们一定能够不断进步，将现代信息技术更好地融入到工作中，为教育的发展贡献自己的力量，同时能够保持一颗求知的心，不断探索和学习，跟上时代的步伐。
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