2025届数学与应用数学专业教育研习
工 作 简 报
2025届数学与应用数学专业教育研习第五组（第三期）
新乡学院数学与统计学院 2024年12月20日
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活动主题
《经验“智”分享，“慧”做班主任》班主任工作评议
主题发言
由高胜美、晋义楠两名同学围绕研讨主题发言
组内研讨
组内成员就班主任工作评议结合成长经历和理解认识分享所感所悟
小组代表发言
秦淑彤同学据本次研讨主题进行交流
指导老师点评
指导老师对同学们的发言内容和表现进行点评，同时分享自己的经验体会
主题发言
2024年12月20日晚上，2021级数学与应用数学专业教育研习第五小组全体同学于在A05-303教室成功举办了“班主任工作观察评议研讨”研讨活动。教育的真谛在于以心传心，以情动情，本次研讨活动旨在通过细致观察与深入评议班主任日常工作，共同探索高效班级管理之道，携手促进学生全面发展。出席此次活动的有数学与统计学院郭建霞老师、马晓雨老师、和许寿方老师。本次集中研讨活动由田敏同学主持。
“智”享带班方略 “慧”做新时代班主任
高胜美同学精炼地总结了班主任工作的四个关键领域：班级日常工作管理、班级活动策划与组织、个别教育关注以及偶发事件处理。她指出，班主任的工作至关重要且复杂，需同时扮演教育者、指引者、心理顾问和家校联系纽带等多重角色。在日常管理中，班主任不仅要维护纪律、营造学习氛围，还需策划活动以培养学生的团队精神和综合素质，关注每个学生的个性化需求，提供个别教育，具备应变能力处理突发事件，确保学生的安全和班级稳定，从而全方位促进学生的成长。
晋义楠同学在探讨中学班主任工作评价体系时，深刻剖析了支撑这一体系的三大支柱：首先是构建良好的班级管理与文化氛围，班主任需运用专业的管理技巧和策略，营造一个有序、和谐且充满活力的班级环境，这不仅有助于提升学生的学习效率，还能促进他们良好习惯的养成；其次是关注学生的心理与健康成长，班主任要具备敏锐的观察力和同理心，及时发现学生在心理和情感上的波动，通过个别辅导或集体活动，帮助他们解决成长中的困惑，确保每个学生都能在健康的心态下全面发展；最后是加强家校间的沟通与协作，她强调了家校合作在学生教育中的重要作用，班主任作为桥梁，需定期与家长交流，分享学生在校的表现，了解学生的家庭背景和家长的期望，共同制定教育策略，形成教育合力，为学生提供更加全面和细致的关怀。
紧接着，高胜美同学对班主任工作的评议主要围绕五个方面再次发言：一是评价班主任是否采用多样化的班会形式来提升学生参与度和教育效果；二是考察班主任整合教育资源的能力，以丰富班会内容；三是分析班主任是否有效利用多媒体技术增强班会的互动性和趣味性；四是评估班主任是否创新互动方式，促进学生交流与合作；五是考察班主任是否通过网络平台扩大班会影响力及加强家校沟通。
组内研讨
“智”启小组讨论 “慧”展班主任新思
在小组研讨环节，各位成员积极结合自身实习经历，围绕班主任工作评议展开了热烈讨论。现场氛围活跃，每位成员都踊跃发言，分享了自己在实践中的深刻感悟与独到见解。在小组研讨环节，成员们围绕班主任工作评议的主要内容进行了深入讨论。他们结合个人实习经验，从多个角度探讨了评议中应关注的重点、采用的方法以及如何根据评议结果促进班主任工作的改进等核心内容。通过交流，成员们展现了扎实的专业素养，并一致表示将把研讨成果应用到今后的班主任工作中，为教育事业的进步贡献力量。
小组代表发言
在班主任工作评议的研讨会上，秦淑彤同学作为小组代表进行了发言。她基于前期的理论研究及同学的精彩分享，指出班主任工作评议应重点关注班主任与学生之间的互动、采用的教育管理方法以及学生的反馈情况。秦淑彤同学强调，通过细致的观察和深入的分析，可以促进班主任工作策略的优化与创新，她的发言不仅整合了多种评议视角，还激发了更多关于班主任工作改进的思考与讨论，为整个研讨会带来了新的思考角度和交流活力。
指导老师点评
“智”导成员发言 “慧”评班主任见解
会议结束时，马晓雨老师对班主任工作评议的主要方面进行了总结。她首先对同学们在评议中展现出的专业素养和积极态度给予肯定，赞扬了大家能够敏锐地发现班主任工作中的亮点与不足。同时，马老师也指出了当前班主任工作评议中存在的一些问题，比如过于注重细节而忽略整体评价，以及主观性过强影响评议的客观性。针对这些问题，马老师提出了改进建议，强调在评议班主任工作时，既要关注具体细节，也要把握整体情况，形成全面系统的评价；同时，要保持客观公正的态度，避免个人情感和偏见对评议结果的影响。最后，马老师对大家寄予了殷切期望，希望同学们能够持续精进，不断提升自身的专业素养与观察能力，为未来的教育事业贡献更多的智慧与力量。
班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，班主任队伍也是学校管理团队的核心，班主任更是学生道德行为的示范者、良好学习习惯的引导者，在学生成长的道路上潜移默化地影响着学生。
本次班主任工作评议研讨会，不仅是对教学实践的一次深度剖析与反思，更是教育理念碰撞与升华的重要契机。通过研讨，深化了对教育本质与规律的理解，明确了作为教育工作者的使命与责任。此次活动不仅增强了我们的专业素养，更激发起对教育事业的无限热爱与执着追求。此次研讨会将成为新起点，鼓励同学们在教学道路上持续探索。大家将秉持初心，以更加饱满的热情投入到教育实践中，通过不断的实践、反思与成长，努力提升教学质量，为培养更多具备创新精神与实践能力的优秀人才贡献智慧与力量。
在今后的教学工作中，我们要实现教和育的无缝衔接，将德育融入到学校教育教学的每一个环节，助力学校的高质量发展，推动教育工作往深里走、往心里走、往实里走。同时，要把这次班主任评议会中学到的管理理念和方法融入到今后的班级管理工作中，立德树人，智慧治班。
主 办：新乡学院数学与统计学院
编 辑：冯蕊 高胜美 刘祎梅
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