11月10日下午，为夯实2024级数学与应用数学专业学生教学实践能力，明确教学技能训练、竞赛及教育见习的目标与要求，数学与统计学院2024级数学与应用数学全体学生在A14-619教室参加了“教学技能训练与竞赛I”专业实训动员会。数学与统计学院副院长皮磊和数学与应用数学教研室主任张玲瑞老师出席动员大会，会议由翟英洁同学主持。
会议伊始，张玲瑞对教育见习的具体安排进行了详细部署。她指出，学生在见习期间做好听课记录，学会制作课件，学会说课，初步具备撰写教学设计方案能力等内容。同时应严格遵守见习学校规章制度与学院纪律，树立良好的个人形象，做到“学有所思，思有所获”。随后张玲瑞老师就实习的目的与意义展开论述，要求学生提高师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力以及自主发展能力。最后，她希望全体学生做好长远规划，弥补短板，提升自我。
随后，皮磊提出师范生的“职前、入职、职后”一体化培养模式，并围绕“一践行，三学会”的核心思路解读了本次教学技能训练与竞赛的整体安排，强调践行师德，学会教学、育人、自主发展是数学专业师范生应具备的基本素养。他指出数学与应用数学专业以培养高素质数学教育人才为核心目标，要注重学科素养、信息素养、知识整合等能力的培养，提升学生的教学硬实力，帮助学生提前适应教师职业角色。最后他鼓励全体学生珍惜此次见习机会，将数学知识与教学实践深度融合，既要锤炼扎实的教学技能，也要培养对教育事业的责任感与使命感，为未来成为合格的数学教师筑牢基础。
此次教育见习动员大会的召开，进一步明确了2024级数学与应用数学专业学生在训练、竞赛及见习方面的目标与方向，有效激发了学生的参与热情与学习积极性。接下来，数学与统计学院将严格落实训练计划，扎实做好见习保障工作，全面提升学生的教学技能，为培养高素质数学教育人才提供有力支撑。
