2025届数学与应用数学专业教育研习
工 作 简 报
2025届数学与应用数学专业教育研习第七组（第四期）
新乡学院数学与统计学院 2024年12月18日
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活动主题
班主任工作评议
主题发言
由张一纯，王璐琦等八位同学同学围绕研讨主题发言
组内研讨
通过基于课堂的观察、基于教学录像，围绕着以下四方面进行:
（1）班会设计探讨（主题、思路、课件辅助、活动准备等）；
（2）以一位优秀班主任的成长经历为研究线索，分析该班主任
的成功经验；
（3）以一位班主任的班级管理方法和风格为研究线索，结合其
所在班级的特点，分析这位班主任管理方法的适切性；
（4）以观摩一次“主题班会”为视角，研究主题班会的策划、
组织、管理的过程，并从学生角度探究其对主题班会的看法、需求。
指导老师点评
指导老师对同学们的发言内容和表现进行点评，同时分享自己的经验体会
主题发言
2021级数学与应用数学专业教育研习全体同学在A03-316教室成功举办了“班主任工作评议”活动。班主任老师对教育理念研习深入，能够紧跟时代发展，将先进的教育理念融入班级管理和日常教学中。老师积极参加各类教育研讨会和培训，不断提升自身的教育理论水平，并在实际工作中灵活运用，取得了良好的效果。
组内研讨
在班级管理研习方面，班主任老师注重总结和创新。老师通过分析班级特点和学生需求，制定出一系列切实可行的班级管理策略。同时，老师还能够根据班级实际情况不断调整和优化管理方案，确保班级秩序稳定，学习氛围浓厚。
班主任老师在学生指导研习上投入了大量精力。老师不仅关注学生的学习成绩，更重视学生的全面发展。通过个性化指导和心理辅导，老师帮助学生解决学习困难，提升自信心，培养学生的综合素质。此外，老师还积极为学生搭建展示平台，鼓励学生参与各类活动，锻炼实践能力。
指导老师点评
本次学生小组在班主任工作研习中展现了出色的团队协作能力和对教育实践的深刻理解。小组成员分工明确，各司其职，共同设计并实施了富有创意的班级管理方案。他们注重与学生的互动交流，深入了解学生需求，通过组织多样化的班级活动，有效提升了班级凝聚力和学生的学习积极性。在家校合作方面，小组成员积极与家长沟通，建立了良好的信任关系，共同为学生的健康成长提供了有力支持。此外，小组成员在面对班级管理中的挑战时，能够冷静分析、灵活应对，展现出较强的问题解决能力和团队协作精神。总体而言，本次学生小组在班主任工作研习中取得了显著成效，不仅提升了自身专业素养，也为今后的教育实践积累了宝贵经验。
研讨总结
班主任老师在班主任工作研习上表现出色，能够紧跟时代发展，不断提升自身的教育理论水平和实践能力。通过总结和创新，老师制定出一系列切实可行的班级管理策略和学生指导方案，为学生的全面发展提供了有力保障。我们衷心感谢老师的辛勤付出和无私奉献，相信在老师的引领下，我们的班级能够取得更加优异的成绩。
主 办：新乡学院数学与统计学院
编 辑：贾晨莹 李敏 张晨曦 杨智慧
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